转眼第一学期即将过去,回顾这一期的工作和生活,其中的艰难是我所不曾想到的，在比较圆满地完成各项工作任务的同时，还把我们班建设成了一个奋发上进的班集体。

一、树立班级目标   树立目标对人有极大的推动作用。本学期我们班级的目标是：培养自律性。班内的学生大多来自甘肃，年龄都在十五六岁，自我认知不强，对自己没有一个清晰的认识，因此纪律习惯上上会犯许多问题，我在班内的宣传思想从工作、生活、为人处事三方面进行引导，对表现好的同学及时进行鼓励夸奖，号召大家向其看齐。现在可以看到一些收获了，尽管如此问题还是存在，这将督促激励我继续加强学生自律性的培养，班级纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。   

二、重视班干部的培养   由于带过一个月军训，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，再根据票选制确立了正式的班干部。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。首先，我与学生一起制定了奖罚分明的班规，在课下与学生交谈接触，了解他们的情况，发现和培养班内的积极分子，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，明确落实他们的责任，扬长避短发挥各自优势，并经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有困难给予帮助、有不足予以指导。班干部不能只是使用，还需进行教育和培养。他们在班级起着领头羊的作用。要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，对他们也不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

三、学生三年后就要走向工作岗位，因此，除学习之外我还注重学生处理问题的方式方法。  1、青春期的学生大多情绪化问题突出，再加上之前没有养成良好的行为习惯，往往容易头脑发热，冲动行事。 树立团结、和谐、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员.“攘外必先安内”说明集体内部的环境是非常重要的，通过多次班级活动，主题班会等形式加强同学之间的了解，促进班内环境温馨和谐，使得每一个人都能相处的融洽和睦。  2、 对于处事极端的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。    3、 班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友，身体力行潜移默化的影响学生解决问题的方式方法。    

四、 服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响  每一周，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质，极大地鼓舞同学们的士气，极大地增强同学们团结友爱的信心。

五、 加强和学生家长的联系  一个月，学生在学校表现好坏，家长想知道，所以班主任通过合力教育的方式达到家长，家长可以督促学习，还可以回复和提意见，最大程度上进行家校交流和协同教育。从而对孩子们的学习能力，学习习惯，生活习惯，行为习惯都能起到最高效率，最佳效果的教育。